تقویت محتوای فرهنگی با حمایت از رسانه‌ملی
تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۹۲۸۹۱
بسیاری از کارشناسان معتقدند که حمایت از رسانه‌ای مثل صداوسیما تنها به بحث مالی و بودجه‌ای ختم نمی‌شود. گرچه بحث بودجه هم اهمیت بسیاری دارد اما مسأله توجه و سیاست‌گذاری در این حوزه، چیزی است که نباید آن را فراموش کرد. نکته دیگری که باید در این میان اشاره کرد، مسأله تاثیرگذاری مشکلات فرهنگی بر مسائل اقتصادی و لزوم سیاست‌گذاری درست برای حمایت از نهادهای فرهنگی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
امیرحسین بانکی‌پور، عضو کمیسیون تلفیق مجلس درخصوص لزوم حمایت از نهادهای فرهنگی همچون سازمان صداوسیما، به جام‌جم می‌گوید: بی‌تردید در بین تمام نهادهای فرهنگی، صداوسیما نقش برجسته‌ای را به‌عنوان رسانه‌ملی دارد که می‌تواند در تغییر رفتار فرهنگی جامعه تاثیر شگرفی داشته باشد. این مسأله را به‌راحتی می‌توان ثابت کرد. کما اینکه بسیاری از چهره‌های اثرگذار در جامعه ــ در هنر یا حوزه‌های دیگر ــ از قاب صداوسیما ظهور و بروز کرده‌اند. حتی گاهی اسمی که در یک سریال محور قرار می‌گیرد، مورد توجه مردم قرار گرفته و حتی در ثبت احوال جزو اسم‌های پرطرفدار می‌شود. این تغییر رفتار را می‌توان دید که صداوسیما چه در جهت مثبت و چه منفی، در جامعه ایجاد می‌کند.
وی همچنین به مسأله لزوم تقویت رسانه‌ملی اشاره و عنوان می‌کند: اگر صداوسیما را تقویت نکنیم، فرهنگ جامعه دست کشورهایی مثل کره و ترکیه می‌افتد که محتواسازی بهتری در غیاب صداوسیما برای ایران می‌کنند. در واقع اگر توجه کافی به صداوسیما نشود، جوانان ما از آنها تغذیه می‌کنند.
لزوم همراهی سازمان برنامه
اما پرسشی که در این میان مطرح می‌شود این است که چه باید کرد و چطور می‌توان نهادهایی تاثیرگذار مثل صداوسیما را تقویت کرد و چقدر این مسأله اهمیت دارد؟ بانکی‌پور در این رابطه تصریح می‌کند: برای پیشگیری از به حاشیه رفتن نهادهای مهمی مثل صداوسیما باید به سمت تقویت امورات فرهنگی خاص صداوسیما و مسائل رسانه‌ای آن حرکت کرد. این فکر باید در سازمان برنامه و بودجه باشد که آن‌طور باید و شاید الان شکل نگرفته است.
این عضو کمیسیون تلفیق مجلس در این میان به نکته‌ای اشاره می‌کند که شاید کمتر به آن توجه شده است؛ مسأله تاثیر مشکلات فرهنگی بر حوزه اقتصاد که شاید این روزها مورد غفلت سازمان برنامه و بودجه هم قرار گرفته است. بانکی‌پور عنوان می‌کند: توجه نکردن این سازمان به مسائل فرهنگی شاید به این دلیل است که سازمان فوق خیلی درگیر مسائل اقتصادی شده و کمتر به ارگان‌های فرهنگی می‌پردازد. البته نباید فراموش کرد که این جزء خطاهای استراتژیک است چون با اینکه مسائل معیشتی مسائل مهمی هستند اما باید این مسأله را در نظر داشت که حل مشکلات اقتصادی ما، صرفا راه‌حل اقتصادی ندارد.
تاثیرات تضیعف رسانه‌ای را جدی بگیریم
وی با اشاره به لزوم توجه به مسائل فرهنگی، عنوان می‌کند: اگر ما فرهنگ و رسانه را تقویت نکنیم، مشکلات اقتصادی‌مان قابل حل نخواهد بود. در حقیقت مشکلات فرهنگی در دیگر بخش‌ها هم خودش را نشان می‌دهد. در چند سال گذشته هم شاهد بودیم که وقتی رسانه ضعیف شود، زحمت و فعالیت‌های مثبت اقتصادی هم تاثیرگذاری خوبی نخواهد داشت.
اما بخشی از مشکلات فرهنگی در زمانی روی می‌دهد که محتوای فاخر از یک رسانه روی آنتن نرود. آنچه که بسیاری از کارشناسان هم به آن تاکید می‌کنند، توجه به آثاری مثل سریال سلمان فارسی از جمله مواردی است که می‌تواند مصداق محتوای فاخر باشد و باید بیشتر از قبل به آن تاکید کرد.
بانکی‌پور تصریح می‌کند: متاسفانه بیش از ۱۰سال است که هنوز سریال فاخر جدید تولید نکردیم که این مسأله برمی‌گردد به کمبود بودجه‌های فیلم که تاثیر خودش را در این حوزه گذاشته است. اگر ما بخواهیم صداوسیما کارهای اساسی کند، باید فراتر از بودجه‌های معمولی از این حوزه حمایت کنیم. در واقع باید برای سریال‌های فاخر بودجه‌های کلان بگذاریم. کمیسیون فرهنگی مجلس هم به این مسأله معتقد است و امیدواریم که سازمان برنامه هم برای کمک به این حوزه وارد شود.
راز محتوای جذاب
آنچه در جذب مخاطب برخی شبکه‌های خارجی به‌خوبی شاهد آن هستیم، مسأله محتوای غنی و جذاب برای مخاطب است. سیاست‌گذاری‌هایی که عامدانه و با بودجه‌های کلان صورت می‌گیرد، به گونه‌ای است که مخاطب به مرور درگیر محتوای این شبکه‌ها می‌شود و چاره‌ای جز دنبال کردن آن ندارد. درست مثل یک بازی باطل که هر بار یک دور جدید برای مخاطب رقم می‌خورد. این مسأله درست همان چیزی است که سیاست‌گذاران رسانه‌ملی به‌دنبال آن هستند تا بتوانند با تولید یک محتوای جذاب، مخاطب را از دور باطل شبکه‌های خارجی بیرون بیاورند. البته آن‌طور که بسیاری از کارشناسان به آن تاکید می‌کنند، مسأله لزوم توجه به نهادهای فرهنگی مثل سازمان صداوسیماست. چرا که این نهادهای فرهنگی در راس مبارزه با محتوای اشتباه قرار دارند و دست‌شان در نبرد رسانه‌ای با دیگر رسانه‌های خارجی خالی است. در چنین شرایطی، حمایت مالی از رسانه‌ملی می‌تواند فضایی را فراهم کند تا محتوای غنی و فاخر تولید شود و مخاطب بیشتر از قبل به سمت آن کشیده شود.
روزنامه جام جم
منبع: جام جم آنلاین
کلیدواژه: رسانه ملی محتوای فرهنگی عضو کمیسیون تلفیق عضو کمیسیون تلفیق مسائل فرهنگی نهادهای فرهنگی مشکلات فرهنگی سازمان برنامه لزوم توجه سیاست گذاری بانکی پور رسانه ملی رسانه ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۹۲۸۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سید محمد خاتمی: کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد/ چشم امید ما برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها به دانشگاه است/ اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که تورم روز به روز افزایش پیدا کرد
حجت الاسلام و المسلمین سید محمد خاتمی تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. به گزارش جماران؛ در آستانه روز معلم گزارش «مسأله دانشگاه در ایران» با حضور سید محمد خاتمی ارائه شد. گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» که با مشارکت جمعی از مدیران سابق، نظریه‌پردازان، متخصصان، کارشناسان و فعالان دانشگاهی و دانشجویی، زیر نظر سید محمد خاتمی انجام شده است، ارائه و منتشر شد. سید محمد خاتمی در نشستی که در آستانه روز معلم و با حضور جمعی از استادان و متخصصان دانشگاه و مدیران پیشین آموزش عالی برگزاری شد، ضمن اشاره به شرایط دشوار و حساس سیاسی و اجتماعی و اقتصادی کشور و گرامی‌داشت روز معلم به تبیین ضرورت و زمینه‌های شکل‌گیری و تدوین این گزارش کارشناسانه و تجربه‌های پیشین مشابه آن پرداخت. خاتمی گفت این متن چهارمین تلاش پس از گزارش‌های «آسیب‌شناسی اصلاحات»، «مسأله حجاب، واقعیت‌ها و راهکارها» و «مسائل آموزش و پرورش» است که در تدوین آن عرف کارشناسانه و تجارب و دیدگاه‌های متخصصان بنای گفت‌وگوی میان نخبگان و جامعه قرار گرفته است. رئیس دولت اصلاحات گفت: من در این دوره به دوستان گفتم به جای مسائل خیلی کلی، بنیادین و اساسی که باید روی آن فکر کرد، مورد به مورد مسائل را بررسی کنیم؛ مسأله‌شناسی کنیم و اعلام کنیم راه‌حل‌های مسأله چیست. وی تأکید کرد: ما در این عرصه برنامه ارائه نمی‌دهیم زیرا ارائه برنامه را باید کسانی انجام دهند که امکانات اجرایی در اختیارشان است. رویکرد این گزارش‌ها بیشتر ناظر به شناخت و حل مسأله است. باید از تجربه‌ها درس گرفت خاتمی با اشاره به پژوهش آماده شده دربارهٔ آموزش‌عالی ابراز امیدواری کرد که انتشار آن زمینه را برای بحث‌های گسترده‌تر صاحب‌نظران فراهم کند. خاتمی گفت: باید از تجربه‌ها درس گرفت و رهیافت‌های افق‌گشا را با فهم و نقد عملکردهای گذشته در مقاطع مختلف پیدا کرد. ما در هیچ‌جا خاتم‌الفلاسفه یا خاتم‌العلما نداریم. حتی اندیشه متفکرانی مثل ملاصدرا هم کاملاً رنگ و بوی زمانه خودش را داشته و دارد. یعنی وقتی زمانه عوض شد، ممکن است این تفکرات هم تغییر پیدا کند. بر اساس همین دیدگاه باید تأکید کنم که این متن نهایی نیست، چارچوبی از یک رویکرد است و تلاش شده که مسائل از دیدگاه کارشناسی دیده شوند و راهکارهایی ارائه شوند و اگر دستگاه‌های اجرایی، یا سیاست‌گذاران و سیاست‌ورزان فعلی مسائل آموزش عالی بخواهند به اینها توجه کنند باید از دل این دست گزارش و گفت‌وگوهای پس از آنها برنامه‌هایی اجرایی درآورند. رئیس دولت اصلاحات با اشاره به ضرورت بررسی نقادانه سیاست‌ها و برنامه‌های راهبردی در همه زمینه‌ها از جمله حوزه علوم و فناوری به روند تدوین چشم‌انداز بیست ساله کشور و سپس برنامه چهارم توسعه پرداخت که بر مبنای آنها در سال‌های پایانی دولت اصلاحات تلاش‌های زیادی برای ارائه یک مسیر مدون برای توسعه کشور بر پایه توسعه علمی شده بود. خاتمی در ادامه یادآور شد: افرادی با این دیدگاه و رویکردها مخالف بودند، اولین کاری که کردند، برنامه چهارم را که یک برنامه بسیار مترقی و خوب بود و با لحاظ دیدگاه‌های چشم‌انداز تنظیم شده بود کنار گذاشتند و مسائلی که می‌بینید پیش آمد؛ از جمله بحث طبیعی کردن قیمت‌ها که قرار بود در کل برنامه پنج ساله با یک شیب ملایمی انجام شود تا اثر منفی در جامعه نداشته باشد و در عین حال با سیاست‌های جبرانی، درآمد آن صرف کسانی شود که درآمد کمتری دارند یا بهای حامل‌های انرژی بهبود پیدا کند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم رئیس دولت اصلاحات در ادامه افزود: اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که به کجا رسیدیم و مسأله تورم و افزایش نقدینگی و مسائل دیگری که روز به روز افزایش پیدا کرد و امروز به سطح فوق‌العاده نگران کننده‌ای رسیده است و امیدوارم بزرگان کشور این نگرانی را داشته باشند که حلش کنند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است، باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم. خاتمی در ادامه با تأکید بر اینکه آموزش عالی از مهمترین نهادهای امروز جامعه ما است، اظهار داشت: دانش همیشه در عرصه حیات اجتماعی انسان جایگاه خودش را داشته است، ولی اولاً دانش به معنای جدید کلمه امر تازه‌ای است و ثانیاً باید توجه داشت که ضرورتاً متصدی امر دانش مجموعه آموزش عالی و افراد تشکیل دهنده این نهادها هستند و باید این موضوع مسأله اصلی و واقعی نهاهای تصمیم‌گیری برای دانشگاه و جامعه باشد. مثلاً در آن زمان ما دیدگاهی در زمینه اداره دانشگاه‌ها بر پایه هیأت امنا و انتخاب مدیران داشتیم، این رویکرد اگرچه کامل نبود ولی قبول داشت که اعضای هیأت علمی افرادی را برای ریاست دانشگاه به وزیر علوم معرفی کنند و او در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کند و فردی برای ریاست دانشگاه انتخاب شود که حمایت عموم دانشگاهیان را با خود داشته باشد. وی در پایان تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. نباید با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت اصل دوم «کارشناسی» است یعنی باید به مسائل و تنگناها و بحران‌های موجود کارشناسانه پرداخت و کارها را به کاردانان آگاه و روشن و بیدار سپرد، نه آنکه با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت. حداقل این است که زمینه‌های آزادانه و مؤثر گفت‌وگو را در جامعه، میان اهل نظر و فن فراهم شود که بتوانند نظرشان را مطرح کنند و این فکرها به مرحله عمل برسانند. خاتمی در پایان افزود: این روزها کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد، ان‌شاء‌الله خداوند شرّ دشمنان را کم کند و در موقعیت کنونی ما دیگر شاهد تنش تازه‌ای در عرصه حیات منطقه‌ای و ملی نباشیم؛ و جامعه ما بتواند راه توسعه مردم‌سالار را با سلامت و امنیت طی کند. به هرحال چشم امید ما همیشه برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها در همه زمینه‌ها به نهاد دانشگاه و دانشگاهیان عزیز است. برای دریافت متن کامل گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» کلیک کنید کانال عصر ایران در تلگرام
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت